Artigos de — 08 2011

A escola que eu sonho é diferente da que tenho.

Nada de gastar milhões com empresas ou institutos ou ONGs ou organizações sociais ou com ninguém mais do que aqueles que foram contratados – por concurso – para fazer a educação acontecer.

Para que a educação aconteça, é necessário dar aos profissionais de educação a estrutura necessária para tal.

O prefeito de Niterói, jorge roberto construtora silveira, manda ofício ao Sepe dizendo que receberia os representantes hoje, dia 30 de agosto de 2011, na prefeitura, mas não recebeu.

Da sede da prefeitura migramos para a câmara dos vereadores, onde estava ocorrendo uma Audiência Pública sobre o AUMENTO DO NÚMERO DE VEREADORES!

Niterói está uma vergonha!

Claro que o tema tem que ser trabalhado e debatido nas escolas, pois as drogas as atingem diretamente – quando um aluno é usuário; quando um parente, amigo ou conhecido dos alunos é envolvido com a questão; quando o tráfico faz a sociedade de refém (especialmente onde nossos alunos mais carentes moram); quando aparece na mídia, seja com prisões de grandes traficantes (que fazem parte do imaginário deles) ou quando, por exemplo, um artista está envolvido como usuário (o que também faz parte do imaginário deles).

Mas, como fazê-lo?

Ora, em todos os compêndios modernos de educação, diz-se que devemos conhecer a realidade dos alunos, trabalhar com esta realidade, desenvolver trabalhos que façam sentido…

Como pensar que todos podem fazer a mesma coisa, pensar a mesma coisa, aprender a mesma coisa?

Então, como podemos avaliar as escolas?

“É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”

Esse provérbio (que me parece africano) é de grande sabedoria.

Sabedoria que está faltando àqueles que vêm, insistentemente, criando a ideia que vem se tornando hegemônica de que toda a educação está nas mãos do(a) professor(a) – e, portanto, a causa dos problemas na educação também.

Diane Ravitch é ex-secretária-adjunta de Educação dos EUA.

Ela vem a ser uma das principais defensoras da reforma educacional americana.

Essa reforma durou mais de 20 anos e foi baseada em metas, testes padronizados, responsabilização do professor pelo desempenho do aluno e fechamento de escolas mal avaliadas.

Ela mudou de ideia e diz o por quê.

E nós, vamos insistir no erro?

Tudo o que há de problema na sociedade, deve ser “discutido e ensinado” na escola.

Viramos, realmente, a panaceia social.

Mas, que tipo de escola precisamos, profissionais da educação, para poder desempenhar nosso trabalho decentemente?

Ontem, dia 23 de agosto de 2011, ocorreu na Câmara dos Vereadores de Niterói uma Audiência Pública sobre os mandos e desmando na educação no município.

A Audiência foi solicitada pelo Sindicato dos Profissionais de Educação – SEPE, para que pudéssemos discutir os problemas da rede e expor os motivos da greve.

Veja fotos e vídeo.

Como devem perceber, em geral não sou muito fã do trabalho do legislativo, do executivo e do judiciário (assim como de certas categorias profissionais), o que expresso aqui e no blog Brasil dos Absurdos.

Mas gostaria de deixar registrada a visita à escola do município do Rio de Janeiro, da Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Vereadores.

Vamos analisar agora, o projeto da sangari, uma empresa particular, no município do Rio de Janeiro.

Aulas de ciências é investimento em educação?

Claro que é.

Mas isso justifica o município gastar DEZENAS DE MILHÕES sem licitação?

Quem quer dar aula faz isso por gosto, e não pelo salário. Se quer ganhar melhor, pede demissão e vai para o ensino privado.

Sim senhores e senhoras, a frase acima foi dita, obviamente, por um político.

Está virando moda culpar os professores pelos maus resultados na educação.

Querer colocar a culpa da má educação somente nos professores – colocando as famílias somente como vítimas e o phoder público como aquele que tenta, tenta e tenta, mas não é correspondido pelos trabalhadores, é maquiavélico.

Recebi uma mensagem da professora Estela Rossetto, do IFSP – Campus Sertãozinho, contando as condições de trabalho oferecidas aos professores e indicando uma petição pública contra uma medida do governo que, claro, acha que a culpa de todos os males são os professores, que são vagabundos.

Realmente, a artilharia dos falsos educadores tá cada vez maior [agora qualquer um é educador, professor...].

O pior de tudo é que não tem jeito, quanto mais se gasta verborragia e verba com as ideias mirabolantes de quem não está DENTRO da escola – ao invés de se investir no que deve ser investido de fato – pior a educação vai ficar…

Mais uma colaboração externa.

Os Agentes Auxiliares de Creche, como o nome diz, são agentes auxiliares de creches.

Mas muitos vêm reclamando que atuam como professor – e muito mais!

Algo tem que ser feito urgentemente.

Sei que não é exclusividade deste setor, mas não é possível que a educação continue sendo tratada como um poço sem fundo de desvio de verba.

Sim, desvio, mesmo que desvio “legal”.

Para facilitar aos colegas professores, fiz uma pesquisa na internet e listei links de planos de aulas prontos.

Estão todos disponíveis na grande rede nos endereços dos seus próprios links.

Para facilitar a pesquisa,o acesso e a utilização, coloquei-os aqui, em lista e separado por assuntos.

Não sou professor do Estado, graçasadeus.

Recebi este texto de uma amiga, que me autorizou a publicar.

Ela nos oferece uma visão do que vem ocorrendo na rede estadual do Rio de Janeiro, as reivindicações dos professores, o que o governo está fazendo, dentre outros.

Artigo em que eu listo uma série de filmes bons para dar aulas de ciências e biologia, assim como sites que falam sobre esta temática e dicas para planejamento das aulas.

Niterói estava em estado de greve há um tempo, e pouco antes do recesso os professores decidiram entrar em greve dia 1º de agosto.

Fui à assembleia na 4ª feira, que culminou com um ato em frente [e dentro] da secretaria municipal de educação.

Ooooooops!

Tá na cara, quer dizer, no nome, quem ele é.

A alcunha já diz tudo, mas mesmo assim, vale tecer alguns comentários.

Apresento a revista Revista Ciências em Foco.

É a revista do Grupo de estudos e pesquisas Formar Ciências, da Faculdade de Educação da Unicamp.

Acho que comparando outras realidades com a nossa pode-se pensar em que podemos melhorar, em que a escola pode mudar para atrair seus alunos, motivá-los para o aprendizado.

Apresento o que chamo de Dinâmica de grupo “Mesa de Bar”, uma técnica que auxilia a discussão de um determinado assunto em grupo.

Está rolando na internet um abaixo-assinado digital em apoio aos professores do Estado do Rio de Janeiro.

Este artigo escrevi há muito tempo, quando descrevi o projeto de educação ambiental que desenvolvi na Escola Municipal José de Anchieta, em Niterói, na qual estou até hoje.

Onde as Crianças Dormem é o nome de um dos livros de fotografias de James Mollison.

O fotógrafo britânico fotografou, ao redor do mundo, crianças e seus quartos.

Para nós, educadores, é muito significativo.

Passamos o recesso de julho no Chile.

Visitamos Santiago e algumas outras cidades.

Especialmente por toda Santiago há manifestações contra a educação paga.

Essa semana inicia as inscrições para os cursos profissionalizantes grátis, para jovens de 18 a 29 anos.

O aluno recebe todo material didático, uniforme, transporte, alimentação + bolsa financiamento de 600,00 divididos em 6 parcelas (100,00) mediante a frequência mínima.