Li uma notícia que poderia ter sido gestada dos factóides políticos do ex-prefeito do Rio, Cesar Maia… mas foi exatamente no “ex-blog” dele que eu li, falando de decisão do atual prefeito.

Como as coisas mudam, não?

Então, vamos à notícia (que, segundo o autor, é advinda do Jornal Extra):

PREFEITURA-RIO: AS EXPERIMENTADAS COZINHEIRAS NÃO PODERÃO SER MERENDEIRAS!
(Extra, 29/11) Os candidatos a agente de preparo de alimentos — novo nome para a função de merendeira nas escolas da rede municipal de ensino — terão que correr, e muito, para conseguir uma das 500 vagas oferecidas no concurso. A prova física de corrida, marcada para janeiro, terá índices mínimos de aprovação que deixam para trás até mesmo seleções militares. As candidatas a agente de preparo deverão percorrer, no mínimo, 1.800 metros em 12 minutos. Enquanto, por exemplo, no concurso para a Polícia Militar em 2010, as inscritas para as vagas de soldado tiveram que correr, ao menos, 1.500 metros no mesmo tempo. Entre os homens, a diferença é ainda maior: mínimo de 1.700 metros na PM e 2.200 metros na Comlurb, a serem percorridos nos mesmos 12 minutos.

Ex-Blog do Cesar Maia – 30 de novembro de 2011

Então, meus amigos, vamos entender.

As “merendeiras” atuais são da Comlurb.

Pelo que entendi, haverá um concurso para “Agente de preparo de alimentos”, sendo futuramente, então, as merendeiras profissionais contratadas.

O que eu acho bom.

Esse lance de contratar pessoal de limpeza, merendeiras, inspetores ou outros cargos através de empresas terceirizadas – como a Comlurb no Rio e a Clin em Niterói – dá margem a imensos desvios de dinheiro.

Vide a fortuna que a Educação de Niterói repassa pra Clin “fazer a limpeza” de alguns poucos prédios escolares…

Mas o inusitado da notícia é a exigência de prova de “corrida” tão puxada.

Se eu tivesse que fazer, não passaria.

Aquelas senhoras que são grandes cozinheiras, mãezonas, que fazem a comida com amor, carinho e ótimo tempero, provavelmente não poderão ser “agentes de preparo de alimentos” porque… não são boas em corrida!!!

Sugiro então os professores de Educação Física (desculpem meus colegas pela piadinha) fazerem prova de cozinha.

E, cuidado atletas que estão se preparando para as Olimpiadas (sim, sem acento)… comecem desde já os cursos de cozinha, corte e costura.

Afinal, para criarem mais um factóide para aparecer, não custa nada…

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Cozinheiro (sim, sei cozinhar, mas corrida…)

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Invariavelmente, o trabalhador se dá mal; os fdp que estão no poder (provisório, graçasadeus) ficam “putinhos” e fazem de tudo pra retaliar os grevistas.

Como se eles mesmos não fossem, muitas vezes, beneficiados pelas eventuais conquistas que a greve porventura possa angariar.

Foi assim, não fugindo à regra, na rede municipal de Niterói.

Nós que fizemos greve tivemos o nosso salário tungado em 80% ou mais no mês passado, até mesmo 100%.

Isso mesmo: a grande prefeitura de Niterói, do glorioso PDT (que rá rá rá faz dos trabalhadores sua plataforma), do prefeito que dispensa comentários (aquele responsável pela tragédia do Bumba), através de seus asseclas o presidente da Fundação Municipal de Educação e a secretária de Educação (sim, são dois órgãos de educação, para caber mais cargos – hoje sob o comando de um ex-secretário agora deputado…) retiraram dos servidores em greve todo ou quase todo o seu salário do mês passado.

E, acreditem, iriam retirar 100% do salário deste mês, mais uma vez!

Comida para os filhos? Virem-se, vermes!

Contas a pagar? Tornem-se devedores e paguem juros, idiotas!

Sustento da família? Grevistas não merecem ter família!

Mas… eis que uma representante do judiciário tem o bom-senso de fazer seguir a Lei pela força da Lei!

Viva a Juíza da 8ª. Vara Cível de Niterói, BEATRIZ PRESTES PANTOJA.

Simples assim: seguir a lei, coisa que os representantes do governo não gostam muito de fazer.

Vejam abaixo a decisão na juíza na íntegra, disponível também no site do SEPE.

Eu dividi em parágrafos para facilitar a leitura e também coloquei algumas frases em negrito :

Trata-se de Ação Civil Pública movida pelo Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação do Rio de Janeiro, em face do Município de Niterói e da Fundação Municipal de Saúde [sic – Educação] de Niterói, onde foi concedida a antecipação dos efeitos da tutela, para que o Município de Niterói não suspendesse o pagamento ou descontasse os dias paralisados nos vencimentos e salários dos servidores da Rede Municipal de Educação de Niterói, abarcados pelo movimento grevista.

Irresignado com a decisão, o Município Réu interpôs agravo de instrumento perante a instância revisora, bem como pedido de reconsideração da decisão. A decisão de fls. 177/180 foi mantida pelos seus próprios fundamentos, sendo deferido, ainda, a inclusão da Fundação Municipal de Educação de Niterói no pólo passivo da presente.

Foi proferida decisão pelo Excelentíssimo Presidente do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, suspendendo os efeitos da decisão emanada pelo juízo de primeira instância, tendo esta Magistrada tomado ciência da presente no dia 15/09/2011.

A parte autora informa à luz de fls. 378/381, que os réus vêm efetuando descontos nos contracheques dos servidores municipais, por força da decisão proferida pela presidência deste Tribunal de Justiça, todavia, tais descontos estariam sendo realizados em desconformidade com a Lei Municipal 531/85, que instituiu o Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Niterói.

É o relatório. Passo a decidir.

Considerando a documentação adunada aos autos, às fls. 382/388 constata-se que os servidores estão sendo descontados pelos dias não trabalhados no período da greve, sendo certo que em muitos casos foram descontados mais do que 90% (por cento) do salário, chegando em outros casos ao patamar de 100% (por cento) de desconto.

A Lei Municipal nº 531/85, estabelece em seu artigo 139 que: ´Art. 139. As reposições e indenizações à Fazenda Municipal poderão ser descontadas em parcelas mensais consecutivas, não excedentes à décima parte do vencimento ou provento, exceto na ocorrência de má-fé, hipótese em que não se admitirá o parcelamento.´

No caso em debate, os descontos só poderiam ocorrer integralmente nos contracheques dos servidores, caso houvesse caracterização de má-fé, o que não ocorreu, uma vez que a própria Constituição Federal de 1988, reconhece expressamente a greve como direito fundamental, tanto para os trabalhadores em geral, quanto para os servidores públicos.

Entretanto, os descontos existem e devem ser pagos, mas, por outro lado, não é correto deixar a família sem amparo financeiro, em consonância aos princípios do mínimo existencial e da dignidade da pessoa humana.

A Lei Municipal nº 531/85, em seu artigo 139, é expressa ao adotar um limite de 10% (dez por cento) de desconto nos vencimentos de seus servidores em casos de reposições e indenizações à Fazenda Municipal, que obedece aos critérios da proporcionalidade e razoabilidade, preservando a garantia fundamental e ao mesmo tempo assegurando a sobrevivência dos servidores municipais, já que o salário traduz verba alimentar.

Por outro lado, não pretende esta Magistrada descumprir a decisão proferida pela Presidência deste Tribunal de Justiça, mas sim adequá-la a Lei Municipal nº 531/85, redigida por representantes do povo, que se encontra em pleno vigor, estabelecendo critérios de proporcionalidade e razoabilidade para os descontos, sem ferir o princípio da dignidade da pessoa humana.

Isto posto, determino a intimação dos réus para que:

1 – Cumpram o art. 139 da Lei nº 531/85 e não efetuem descontos dos dias parados superiores aos 10% (dez por cento) dos vencimentos dos profissionais de educação da Rede Municipal de Niterói e, assim, se abstenham de descontar no mês de novembro qualquer valor que exceda o limite legal de 10% (dez por cento) previsto em lei;

2 – Restituam em folha de pagamento suplementar emergencial o valor excedente ao previsto na legislação municipal descontado indevidamente no mês de setembro, sob pena de multa a ser aplicada pelo juízo, em caso de descumprimento. Expeçam-se os mandados liminares de intimação, em caráter de urgência.

Portanto, viva o bom senso da juíza.

Que sirva de lição àqueles que não gostam de, no mínimo, cumprir a lei, sem contar a onda de revanchismo e perseguições que sofrem aqueles que fizeram greve.

O mais curioso, é que há, dentro dos órgãos de educação da cidade, pseudo-professoras e professoras municipais que têm medo de sala da aula e estão há anos e anos fora delas, apenas sobrevivendo da subserviência aos poderes, catando aqui e acolá cargos públicos para se manterem fora de sala e afastadas dos alunos.

Estas, agora que estão lá, como são pseudo, esquecem que também ganharão as mesmas vantagens que porventura a greve venha a fazer jus.

Na hora de perseguir os professores que aderiram a greve, o fazem como cães famintos.

O que eles perseguem são as vantagens de cargos políticos, mas não terão a decência de abdicar das vantagens advindas da greve…

A verdade dói.

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Esperando receber o salário tungado de volta
Aguardando os descontos até o limite de 10% do salário,
CONFORME A LEI

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Vive de burocracia.

Vive de “diário”.

Vive de secretaria.

Vive de papelada.

Vive de cozinha.

Vive de canetada.

Vive de compras do que não importa.

Vive de “cumprir dia letivo”.

Vive de observar a lei morta.

…

Não importa o que você faz em sala, o importante é que você tenha “pingado” a aula no diário.

Não importa se tem livros em sala, o importante é se tem merenda no refeitório.

Não importa se o aluno aprende, o importante é se você “deu toda a matéria”.

Não importa se você precisa disso, o importante é que precisam comprar aquilo.

Não importa se você tem um bom projeto, o importante é quanto vamos ganhar.

Não importa se o trabalho é diferenciado, o importante é quantas horas você vai manter os alunos em sala.

Não importa se você não tem ajuda ou se não consegue usar, o importante é que a escola tem um data-show bem guardado no armário trancado a sete chaves.

Não importa se os alunos aprendem, o importante é que não saiam de sala.

…

Estes recados são-nos dados diariamente, subliminarmente, inconscientemente, fazendo-nos crer que a escola é esta instituição burocrática e não-humana em que se tornou.

E, se você pensa diferente, não importa, pois “esta escola não é para você”; “você tem que fazer outra coisa”; “não está satisfeito sai deste emprego”; “o que você ainda está fazendo aqui?”; “escola é assim mesmo, sai disso”…

São respostas que ouvem constantemente aqueles que cismam em estar insatisfeitos…

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Insatisfeito

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Eu digo, desculpe a falta de “educação”, que pimenta no c* dos outros é refresco.

SENADO APROVA LEI QUE OBRIGA ESCOLAS A MANTEREM ALUNOS CASO PROFESSOR FALTE

Segundo a notícia “maravilhosa”,

As escolas do ensino fundamental e médio não poderão mandar os alunos menores de idade de volta para casa, no caso de um ou mais professores faltarem, independentemente do horário em que estudam.

(…)

O texto aprovado pela comissão prevê que, no caso de ausência de professores, os estudantes deverão receber atividades de ensino complementares, respeitando-se a faixa etária e a grade de disciplinas previstas na proposta pedagógica da escola.

O relator do projeto de lei, senador Aloysio Nunes Ferreira (PSDB-SP), afirmou que “é errado mandar os alunos para suas casas quando há falta de professores”.

A senadora Marinor Brito (PSOL-PA) [Viva o PSOL mais uma vez!!!] alertou para a necessidade de se debater como será feita a ocupação do tempo na escola quando houver falta de professores.

Bom, quanto a esta “bem intencionada lei” [de boas intenções o inferno está cheio], é necessário alguém de bom senso tecer alguns comentários:

1 – Nenhum dos nobres senadores se manifesta COMO manter os alunos na escola sem professor;

2 – Nenhum dos nobres senadores faz uma lei decente para AJUDAR os profissionais da educação a manter, com segurança, os alunos na escola;

3 – Cadê a lei que obriga todos os municípios, estados e o governo federal a manter profissionais de educação em quantidade/qualidade decente para que a escola possa manter os alunos na escola, mesmo sem professor?

4 – Se há falta de professor, é porque há falta de condições – algum nobre senador fez alguma lei para melhorar as condições de trabalhos dos professores para que não hajam tanta faltas?;

E, para finalizar, ilustríssimos nobres senadores…

5 – Façam uma lei para que os senadores cumpram seus horários, de 2ª a 6ª feira!!!!!

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Professor

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A cada nova proposta para a educação, a cada novo “avanço”, sinto como se tivesse escorregado na lama, voltando para trás os passos que possam ter sido dados para frente.

Mas nos dizem:

“Viu o que fizemos? Estamos muito preocupados com a educação!”

Outros verborragiam:

“Mesmo com toda essa melhora, os professores não são capazes de melhorar a educação!”

Vamos analisar por agora apenas um fato que, dizem, houve “melhora”: o salário dos professores.

Dizem as más línguas que houve aumento de salário do professor.

Um certo “especialista” teve a desfaçatez de dizer, por exemplo, que

“A partir da década de 90, ocorreu um aumento substancial de salário nas regiões mais pobres do Brasil, mas não houve melhoria na qualidade do ensino” [Claro, na revista Veja Mentiras, mas disse.]

Mas… calma lá! “Aumento substancial” é sacanagem!

Claro, se a pessoa trabalhava em regime de semi-escravidão e passa a receber um salário-mínimo, ele teve um “aumento substancial” de renda”!!

Agora, o que o milionário “especialista em educação” não diz é que o “aumento substancial” foi pra ter um piso mínimo nacional de R$ 1.187,00 para aqueles professores que trabalham 40 horas!!

Vou repetir: hum mil, cento e oitenta e sete reais por 40 horas!

Querer “melhoria na qualidade do ensino” com esse “aumento substancial” é sacanagem!

Querer que o professor trabalhe 40 horas educando o cidadão, formando a nova geração, ensinando a ler, escrever, a pensar, a contar, a que ele não seja um imbecil que acredite nos calunistas das revistas Vejas Mentiras ou que não vote em políticos fdp, ganhando somente R$ 1.187,00, é sacanagem!

Vamos ver o que (in)significa este valor:

• Os ministros do Supremo Tribunal Federal (STF) decidiram nesta quarta-feira aumentar em 60% o valor do auxílio-moradia pago a eles mesmos. O valor saltou de R$ 2.750 para R$ 4.375,73.

Quatro mil, trezentos e setenta e três reais APENAS O AUXÍLIO-MORADIA que os ilustríssimos ministros recebem!

• A decisão do Senado de regulamentar hoje o pagamento de auxílio-moradia aos senadores abre uma brecha para que os parlamentares recebam o benefício mesmo sendo proprietários de imóveis em Brasília. (…) Sarney, por sua vez, recebeu o benefício mesmo tendo à sua disposição a residência-oficial da Casa. O senador disse que não sabia do pagamento e, assim como os demais parlamentares, vai devolver os recursos recebidos irregularmente. O valor mensal do pagamento do auxílio-moradia é de R$ 3.800 mensais.

Três mil e oitocentos reais APENAS O AUXÍLIO-MORADIA que os ilustríssimos senadores recebem MESMO SEM PRECISAR USÁ-LO!!!

Vejam que o milionário “especialista em educação” usa seu espaço na Veja Mentiras para escrever atacando os professores que tiveram um “aumento substancial” de salário.

Nunca vi este senhor escrever contra os absurdos que os fdp que acabam com este país – e com a educação deste país – fazem [ou seja, contra seus pares].

Oras, vá se catar e procurar sua turma!!! Vai escrever contra quem de direito!!!

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Professor, NÃO SATISFEITO com o salário.
E ganho mais que o piso nacional em cada uma de minhas matrículas de 16h, mas mereço mais pelo trabalho que faço.

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Niterói tira dos profissionais da educação para fazer parceria com ONG.

Diga-se de passagem, não é somente em Niterói que isso acontece, mas virou moda dar pagar a educação a institutos, ONGs, Fundações… ao professor, exploração e esmola.

[No município do Rio, foram 100 milhões à empresa sangari, para desenvolver projeto de Ciências.]

Recebi pelo Facebook a notícia de que se iniciou, na rede municipal, projeto com o Instituto Fernanda Keller. Serão duas escolas atendidas inicialmente, sendo uma delas a que eu trabalho.

Notícia boa, se não olharmos o que vem por trás e as letras miúdas.

Quem tem Facebook pode ver a notícia e fotos aqui.

Para quem não tem [alguém não tem?] copio o texto abaixo:

A Secretaria e a Fundação Municipal de Educação de Niterói (SME/FME) deram início no dia 11 [agosto] ao Projeto Correndo por um Ideal, em parceria com o Instituto Fernanda Keller. Primeiramente, as ações acontecerão nas escolas municipais Professora Maria Ângela Moreira Pinto, em São Francisco e José de Anchieta, no Morro do Céu. O objetivo é incentivar os alunos à melhoria da qualidade de vida por meio da prática de atividades físicas e da boa alimentação. Além disso, o projeto visa também informar sobre o quanto os transtornos alimentares podem interferir no processo ensino-aprendizagem. As fotos foram tiradas na E.M. José de Anchieta.

Já falei por aqui sobre o pagamento de quase 3 milhões à editora melhoramentos para o desenvolvimento do projeto magia de ler.

Porém, mas, contudo, todavia…

Antes do recesso de julho escrevi um ótimo projeto [modéstia à parte] para trabalhar com blogs na educação, mas ele não foi aprovado.

Sabem por quê? Hãn, hãn… sabem?

Porque não tinham dinheiro para pagar aos professores trabalharem além de sua carga horária!!

Sobre a “parceria” com o Instituto Fernanda Keller, algumas perguntas:

1. Alguém duvida que o professor de educação física da escola (concursado) seja capaz de realizar este trabalho?
2. Alguém acha que ele pode realizar este trabalho com o parco tempo que ele tem de aula em cada turma, quando ele tem que ministrar suas aulas?
3. Alguém acha que foi oferecido a ele tempo extra para desenvolver um projeto deste tipo, para além do tempo de suas aulas?
4. Alguém acha que ele não tentou desenvolver um projeto deste tipo na escola, mas o projeto foi simplesmente negado ou desprezado?

Sim, ele tentou.

É isso o que eu quero dizer quando apelo: parem de inventar projetos, projetinhos e projetões!

Deem a educação ao professor!

Deem tempo, salário digno, oportunidades, materiais adequados, e os professores podem realizar a tão necessária revolução na educação.

Parem de vender a educação!!

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Sem tempo extra para realizar projeto, porque a FME “não tem dinheiro” para o professor

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Democracia, para quê te quero. Essa é a verdadeira democracia do Brasil dos Absurdos.

Vamos por capítulos:

1) O prefeito de Niterói, jorge roberto construtora silveira, manda ofício ao Sepe dizendo que receberia os representantes hoje, dia 30 de agosto de 2011, na prefeitura;

2) Os professores fazem uma vigília em frente à prefeitura, à espera da reunião;

3) Somos avisados que “mudaram” o local da reunião, da sede da prefeitura, onde estávamos, para a sede da Fundação Municipal de Educação (FME);

4) Os professores resolvem ficar em frente à prefeitura, enquanto os representantes vão à FME, participar da reunião “com o prefeito”:

Professores em frente à prefeitura em vigília a espera da reunião frustrada com o prefeito

5) Retornam os representantes do Sepe dizendo que: a) o prefeito fantasma não foi à reunião; b) eles não tinham nada para negociar; c) quem estava lá simplesmente leu uma carta do prefeito dizendo-se “magoado” com o movimento, pois disserem “coisas” dele na internet;

[nota: estamos falando de relacionamentos pessoais ou de relacionamento funcionários–estado? Coitadinho…]

6) Da sede da prefeitura migramos para a câmara dos vereadores, cerca de 200 metros de distância, para cobrar dos ilustres “representantes” do povo para que abram as contas da secretaria municipal de educação (SME) e da fundação municipal de educação (FME), para comprovar onde estão sendo gastos os recursos da educação de Niterói;

[nota: caixa-preta de onde poderão sair muitas bombas…]

7) Chegamos lá e o que estava acontecendo? Ãhn, ãhn? Adivinha?…

Audiência Pública sobre o AUMENTO DO NÚMERO DE VEREADORES!!!

Sim, senhoras e senhores, estava ocorrendo uma Audiência Pública para aumentar o quantitativo dos decentes vereadores de 18 para 21!!!!

A câmara estava cheeeeeeeeeia de ASPONES* e aspirantes de ASPONES*, todos voando em volta que nem urubu em carniças, doidos para poder ganhar mais um do dinheiro público, meu, seu, nosso, sem trabalhar.

[*Assessor de Porra Nenhuma]

Nós, numa lição de cidadania política, estávamos EXIGINDO que a câmara, como casa de representantes do povo, como casa fiscalizadora do poder executivo, se pronunciasse, se posicionasse exigindo, por sua vez, a abertura das contas da FME [exigindo apoio da casa à educação da cidade, visto que a maioria ali (cerca de 14 dos 18 ilustres) são capachos do prefeito].

A audiência da sem-vergonhice não pôde continuar…

Os Aspones e aspirantes de Aspones que estavam na plateia, sequiosos por um carguinho, sequiosos por uma verbinha pública, ficaram, claro, ressentidíssimos, pois “esta pôrra da educação” estava “acabando com o espaço democrático deles”  [eu ouvi isso!].

Sim, eu ouvi isso e, juro, minha vontade foi mostrar a eles (ouvi isso de mais de um) toda a minha “educação”… mas me contive, com a ajuda de uns amigos.

Agora, o mais bizarro, mas previsível: DIVERSOS ilustres e honradíssimos vereadores que NÃO ESTAVAM na Audiência Pública sobre Educação, conforme eu listei neste artigo anterior, estavam lá!!!

Alguns, na mesa.

Vejam as fotos que valem mais do que mil palavras:

Nesta foto:

Vereador emanuel rocha:

• NÃO ESTAVA na Audiência sobre Educação.
• ESTAVA NA MESA da audiência sobre a mamata para o aumento do número de vereadores.

Vereador paulo bagueira (presidente da câmara)

• NÃO ESTAVA na Audiência sobre Educação
• ESTAVA PRESIDINDO A MESA da audiência sobre a mamata para o aumento do número de vereadores.

Vereador carlos magaldi

• NÃO ESTAVA na Audiência sobre Educação
• ESTAVA NA MESA da audiência sobre a mamata para o aumento do número de vereadores.

[Com certeza haviam outros, que eu não vi ou não consegui identificar].

Vi também, saindo, o ex-vereador gegê galindo, que antes, confesso, tinha minha simpatia e que hoje será mais um para eu fazer campanha contra. Oras, senhor ex-vereador, a educação de Niterói não te interessa, mas a mamata de mais vereadores, sim?!?

Para o ilustre vereador carlos magaldi, a Educação não é importante, visto que não nos apoia, pois nem estava na nossa Audiência Publica, mas ele “acredita que Niterói já tenha mais de 500 mil habitantes, tendo condições legais para ampliar o número de vereadores” e, por isso, estava lá, na mesa!

Vergonha!

Falando a nosso favor e contra o aumento de vereadores, mais uma vez, overeador Renatinho e o ex-verador Paulo Eduardo Gomes, ambos decentíssimos.

Agora, um pequeno detalhe: segundo o presidente da Câmara, “a população deve ser consultada”, mas “a Procuradoria-Geral da Câmara fez um estudo detalhado da legislação atual e, com base nesse documento, vamos nortear nossa decisão”.

Ora, senhor presidente, a população de Niterói, com exceção das dezenas de novos Aspones que irão mamar nas tetas da prefeitura, NÃO QUER MAIS VEREADORES.

Pense comigo: para que consultar a população, se a “nossa decisão” (dos vereadores) será tomada com base no estudo da Procuradoria-Geral da Câmara???

Repito: se a decisão será tomada com base nesse estudo, por que consultar a população???

Eu digo porque: para chamar as dezenas de Aspones que irão mamar nas tetas do governo e legitimar, através deles, a decisão de aumentar o número de vereadores e, consequentemente, o gasto com um bando de baba-ovo do prefeito.

Para legitimar uma decisão que, ao meu ver, já está tomada!!!

Vamos fazer a nossa parte, e divulgar aqueles que estão ao lado do povo e aqueles que estão do lado da mamata do dinheiro público.

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Em greve

Ps.: se você quer utilizar este artigo, por favor, não o copie inteiro em seu site ou blog. Pegue apenas um pedaço e coloque um link para cá dizendo “Leia o artigo na íntegra no Diário do Professor”. Isso é respeitar o trabalho dos outros.

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Esse provérbio (que me parece africano) é de grande sabedoria.

Sabedoria que está faltando àqueles que vêm, insistentemente, criando a ideia que vem se tornando hegemônica de que toda a educação está nas mãos do(a) professor(a) – e, portanto, a causa dos problemas na educação também.

A grande mídia e os gestores de educação compromissados com quem tem o dinheiro nas mãos estão incutindo uma ideologia perigosa.

Ela vem, insistentemente, ideologizando que a culpa do fracasso da educação pública vem do professor.

Alguns cupinchas vêm se dando ao trabalho de dar a cara à tapa, como é o caso da dona cremilda e do ioschpe veja.

E o que isso traz de novo?

Com isso, a sociedade, antes defensora dos professores – que antigamente eram respeitados – começam aos poucos a se apropriar dessa ideia como verdade.

Recebi no Twitter o comentário:

Concordo com Gustavo Ioschpe em relação ao seguinte: os resultados em educação devem ser independentes do meio.

Isso é tão primário e maldoso que nem mereceria comentário, mas faço.

Comparemos duas situações, dois meios, diferentes, tais como uma “comunidade” pobre e violenta e um “bairro” de classe média alta.

Os índices de violência (mortes por assassinato, por exemplo) são os mesmos? Não. Os índices de gravidez na adolescência são os mesmos? Não. Os painéis de saúde x doença são os mesmos? Não. Os tipos de moradia são os mesmos? Não. A urbanização é a mesma? Não. Os serviços públicos oferecidos em um e em outro são os mesmos? Não. A segurança é a mesma? Não. As empresas investem da mesma forma? Não.

Mas, para o especialista em educação, os resultados em educação devem ser independentes do meio?

Ah tá…

E também recebi o comentário abaixo no artigo “A Vanguarda do Atraso”:

A avaliação não devia ser feita com os alunos, e sim uma prova para os professores. Se alunos, não consegue aprender o clássico, o básico, a responsabilidade está onde ? Nas carteiras, no multimídia ?????? ………Lógico, no educador, que não sabe se expressar e não tem domínio sobre os conteúdos, não tem didática. A avaliação devia ser para os professores, tirar os que não teem qualificação e facilitar a formação de professores melhores e consequentemente, salários bem mais atrativos para que pessoas mais capazes se interessem em dar aulas. Sou acadêmica, 3º ano de Pedagogia, 53 anos, empresária há mais de 30 anos. [sic]

Percebam a “lógica” desta senhora que – que medo! – está cursando pedagogia: o aluno não consegue aprender, a responsabilidade está onde? No professor, é claro!

E ainda faz um chiste: não poderia estar nas carteiras ou no aparelho multimídia! [rá rá rá]

É justamente isso que querem que pensemos!

Querem quem?

Os empresários que ganham dinheiro vendendo projetos educacionais; a grande mídia que é comprada pelas empresas e governos que as bancam; os secretários e secretárias de educação, que provavelmente têm algum ganho implantando projetos milionários sem licitação…

Se a responsabilidade pela má educação for ideologicamente colocada nas mãos dos professores, nunca será colocada nas mãos de quem deve ser de fato:

• do governo (poder público), que não oferece segurança (e isso, sim, tem a ver com os resultados na educação);
• dos secretários(as) de educação, que deixam escolas à míngua, pisam nos profissionais de ensino e ao mesmo tempo repassam aos seus amigos milhões da educação em projetos;
• da própria grande mídia, que só veicula programas podres que ensinam bobagens, ao invés de produzir programas educativos (os primeiros dão ibope e dinheiro, os segundos, se existem, são veiculados nas madrugadas de domingo!);
• dos políticos que roubam a verba da educação, que não votam a favor da educação;
• da desestruturação social que estamos construindo, com o intenso abismo social que se aprofunda cada vez mais.

E então, caros leitores, uma vez todos acreditando nesta mentira ideologicamente construída, fica fácil para quem decide o destino do dinheiro da educação (que não é pouco, diga-se de passagem), desviar para seus amigos e parceiros e, quiçá, uma parte até para seus próprios bolsos.

Não é à toa que tantos grandes conglomerados se “especializaram” em projetos educacionais:

• fundação roberto marinho
• instituto ayrton senna
• fundação sangari
• fundação getúlio vargas
• fundação bradesco
• fundação itaú social

E por aí vai. São dezenas.

Todos dizendo que sabem fazer o que “o professor não sabe”.

E todos ganhando milhões e milhões da verba da educação.

Com isso não se tenta melhorar a estrutura da escola; não se melhora o salário e a estrutura de trabalho do professor; não se contrata mais pessoal para dar apoio aos profissionais que estão na escola; não se constroi mais escolas para diminuir a quantidade de alunos nas turmas; não se reforma as escolas para ter salas de vídeo, artes, dança, quadras decentes, informática decente, de leitura; não se deixa nas mãos do professor e da comunidade escolar a escolha de que projetos são importantes para sua escola…

Isso seria investir, de verdade, na educação.

E, pior de tudo: percebo que esta esparrela vem conseguindo adeptos.

Isso é construção de ideologia.

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
De Olho – Anti-ideologia

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A Audiência foi solicitada pelo Sindicato dos Profissionais de Educação – SEPE, para que pudéssemos discutir os problemas da rede e expor os motivos da greve.

A expectativa era com a presença ou não de alguém do executivo e da Fundação Municipal de Educação (FME) e da Secretaria Municipal de Educação (sim, Niterói tem dois órgãos de educação que coexistem).

Claro que não tivemos a presença de nenhum deles.

O pior foi a falta de 14 dos 18 vereadores da casa.

Sim, em dia e hora de trabalho, em uma Audiência Pública sobre a Educação na cidade, 14 vereadores não se deram nem ao trabalho de dar as caras por lá…

Estavam presentes apenas:

• Vitor Junior (PT) – Presidente da Comissão de Educação e Cultura
• Waldeck Carneiro da Silva (PT) – Vice-presidente da Comissão
• Leonardo Giordano (PT)
• Gezivaldo Ribeiro de Freitas – Renatinho (PSOL)

Também estava presente o ex-vereador e presidente do PSOL, Paulo Eduardo Gomes, sempre nas lutas a favor do cidadão.

Segundo o site da Câmara, integram ainda a Comissão de Educação os vereadores Sergio Fernandes, Carlos Macedo e Padre Ricardo, que não estavam presentes!

No site, vocês também podem ter acesso aos vereadores que não foram, para quem a educação não parece ser importante:

• Carlos Alberto Pinto Magaldi (PP)
• Carlos Macedo (PRP)
• Emanuel Rocha (PDT)
• João Gustavo (PMDB)
• José Antonio Toro Fernandez (ZAFF) (PDT)
• José Augusto Vicente (PPS)
• Luiz Carlos Gallo de Freitas (PDT)
• Milton Carlos Lopes – CAL (PP)
• Paulo Roberto Mattos Bagueira Leal (PPS)
• Renato Cariello (PDT)
• Roberto Fernandes Jales – Beto da Pipa (PMDB)
• Rodrigo Flach Farah (PRP)
• Sérgio Fernandes (PDT)
• Wilde Ricardo Rocha (Padre Ricardo) (PDT)

Você que é de Niterói, guarde estes nomes. Já sabe em quem pode votar.

Se conhece alguém daqui da área, divulgue pra eles.

Se você é professor, não perca a oportunidade de conversar com seus alunos e os responsáveis sobre a importância de saber em quem se vota, se o político escolhido é a favor da educação pública ou não.

Toda Educação é política. Não partidária, mas politica.

Voltando à Audiência, eu, que gosto tanto de fotos (aproveite e veja o Fotos do Mundo Inteiro) levei minha máquina, mas, amadoristicamente, acabou a pilha!

Deu para tirar algumas poucas fotos e filmar apenas o primeiro pronunciamento, do vereador Leonardo Giordano (somente por isso tenho apenas o vídeo dele).

Como resultado da audiência, dentre outros, a Câmara vai convocar a presença do presidente da Fundação de Educação e a Secretária de Educação para prestar esclarecimentos.

Fiquem com as imagens e vídeo, que vale a pena.

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Em greve

Vereador Renatinho (sentado), vereador Waldeck (em pé), ex-vereador Paulo Eduardo (de costas)

A Câmara ficou cheia de Profissionais da Educação que, respeitosamente, participaram da Audiência Pública... ao contrário dos demais vereadores, o executivo e a FME e SME

A mesa composta pelos vereadores Waldeck Carneiro, Leonardo Giordano, Vítor Junior e Renata, representante do SEPE

E o vídeo do pronunciamento do vereador Leonardo Giordano, para deixar registrado:

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Comentei a falácia do vereador neste artigo e iniciei a análise sobre se realmente é muito dinheiro para a educação neste artigo.

Agora, vejamos novamente o projeto da sangari, uma empresa particular, no município do Rio de Janeiro.

Aulas de ciências é investimento em educação?

Claro que é.

Mas isso justifica o município gastar DEZENAS DE MILHÕES sem licitação? [Sobre a qualificação deste gasto, falarei depois]

Já escrevi sobre isso em duas ocasiões:

• Comentário sobre artigo do Cristovam Buarque e Jorge Werthein –sangari e outros bichos
• Comentário sobre comentário – sangari e mais outros bichos

Mas o caso é tão escabroso que vale a pena continuar.

São, na primeira etapa, quase 68 MILHÕES sem licitação:

DIARIO OFICIAL DA PREFEITURA RIO.
Republicação em 09/09/09.
1.Partes: PCRJ/SME e SANGARI DO BRASIL LTDA
2. Fundamento: Inexigibilidade de Licitação Artigo 25,
3. Razão: Implementação do Programa CTC-Ciência E Tecnologia com Criatividade para os alunos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação
4.VALOR: R$ 67.478.464,47
5. Autorização: Paulo Roberto Santos Figueiredo .
6. Ratificação: Cláudia Costin

E ainda recebi estas informações abaixo por email, por uma pessoa de minha confiança, mas que não consegui achar a fonte na internet.

Quem tiver acesso ao DO do município do Rio de Janeiro, favor me enviar o link, para corroborar a informação [A própria pessoa me enviou u link]:

DESPACHO DA SECRETÁRIA E DO SUBSECRETÁRIO DE GESTÃO
EXPEDIENTE DE 16-08-2011
DIÁRIO OFICIAL de 17 de agosto de 2011
Processo n° 07/202899/2009
1. Objeto: Livros e folhetos.
2. Partes: PCRJ/SME e Sangari do Brasil LTDA..
3. Fundamento: Inexigibilidade – Art. 25 Caput da Lei n° 8666 de 21 de junho de 1993 e suas alterações.
4. Razão: Implementação do Programa CTC – Ciência e Tecnologia com Criatividade para os alunos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação.
5. Valor: R$ 27.328.298,87 (vinte e sete milhões, trezentos e vinte e oito mil duzentos e noventa e oito reais e oitenta e sete centavos)
6. Autorização: Paulo Roberto Santos Figueiredo.
7. Ratificação: Claudia Costin.

Agora, para ser sucinto, leiam a notícia abaixo, retirada do site dO Globo do dia 14/12/2009 (FONTE).

Coloquei a notícia toda, inclusive com os links originais, pois ela é bem interessante:

BRASÍLIA – O governo do Distrito Federal contratou por quase R$ 300 milhões, sem licitação, uma empresa suspeita de participar do esquema de arrecadação paralela do qual o governador José Roberto Arruda (ex-DEM) é acusado de fazer parte. Reportagem de Leila Suwwanpublicada na edição desta segunda-feira do Globo mostra que com recursos federais do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), a secretaria de Educação do DF terceirizou, na prática, o ensino científico das escolas públicas para a Sangari do Brasil (vinculada ao Instituto Sangari), citada no inquérito da Operação Caixa de Pandora como financiadora do suposto caixa dois de Arruda.

Segundo o ex-secretário de Relações Institucionais, Durval Barbosa , principal testemunha da investigação, a empresa se aproximou de Arruda por meio de Renato Malcotti, lobista e amigo do governador. Em depoimento, Durval disse ter sido apresentado ao empresário Ben Sangari em 2006, quando ouviu a promessa de um “retorno compensador” para a campanha de Arruda se sua empresa fosse contratada pelo GDF após a posse. Posteriormente, em um dosvídeos gravados por Durval quando já integrava o governo Arruda, Malcotti afirma que atua no governo para “ajudar” a Sangari.

Após a posse de Arruda, a secretaria de Educação começou a preparar a contratação do Instituto Sangari, com licitação. O procedimento foi questionado pela Procuradoria Geral do Distrito Federal, devido a sua obscuridade e a indícios de direcionamento.

Após diversas manobras para tentar driblar órgãos de controle, a Secretaria de Educação, sob comando de José Luiz Valente, do PSDB, decidiu contratar a Sangari sem licitação. Foi publicado no Diário Oficial contrato no valor de R$ 38 milhões. No sistema de acompanhamento financeiro do GDF está registrada a prestação de serviços por R$ 70 milhões.

Não farei comentários sobre essa coincidência, pois, para mim, até agora, é apenas uma coincidência…

Tirem vocês mesmos suas próprias conclusões.

Eu farei, em breve, uma análise do projeto de 100 milhões em si: dos materiais, livros, treinamento dos professores e a parte pedagógica de engessamento do currículo.

Mas, por enquanto, só tenho uma pergunta:

Cadê o Ministério Público???

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
De Olho

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