Categoria — Projetos

Mais uma vez, os professores são jogados à escanteio.

Niterói tira dos profissionais da educação para fazer parceria com ONG.

Diga-se de passagem, não é somente em Niterói que isso acontece, mas virou moda dar/pagar a educação a institutos, ONGs, Fundações… ao professor, exploração e esmola.

A escola que eu sonho é diferente da que tenho.

Nada de gastar milhões com empresas ou institutos ou ONGs ou organizações sociais ou com ninguém mais do que aqueles que foram contratados – por concurso – para fazer a educação acontecer.

Para que a educação aconteça, é necessário dar aos profissionais de educação a estrutura necessária para tal.

Este artigo escrevi há muito tempo, quando descrevi o projeto de educação ambiental que desenvolvi na Escola Municipal José de Anchieta, em Niterói, na qual estou até hoje.

Apresento um vídeo produzido em um projeto sobre sexualidade na escola em que trabalho em Niterói.

O projeto foi desenvolvido pela professora Adriana, de Português e a produção teve o apoio do BemTV, uma ONG de Niterói que trabalha com comunicação.

Artigo que discute, a partir de uma provocação em um comentário em outro artigo, sobre os projetos na educação. O que são os projetos? São uma forma de professores fugirem às suas obrigações? Ou são uma forma de dar aulas?

O que é melhor, dar aulas como há 300 anos, ou refazer a prática, buscando novos caminhos?

Olá a todes, Disponibilizo aqui mais um artigo meu, fruto de um trabalho apresentado no II EREBIO – Encontro Regional de Ensino de Biologia. Ele é de 2003, do tempo em que eu ainda estava na escola em Niterói. Como sabem – ou não – eu agora estou na Fundação Municipal de Educação, no Núcleo [...]

As coisas que bolei pra lá ainda não saíram do papel. Mas as movimentações começaram a ser feitas. É extremamente difícil colocar em prática, como todes sabem, pois os encontros dos docentes para planejar, conversar, trocar idéias, organizar as coisas são raros – ou inexistentes; além da resistência às novas novidades. Apresento um projeto que escrevi há uns dois ou três anos para esta mesma escola, sem ter sucesso na aplicação, mas que, teimoso, teimo em teimar fazer.

Aqui estou eu, mais uma vez, escrevendo sobre projetos. Já fiz isso mais de uma vez – veja os diversos posts na categoria PROJETOS. Mas sou um entusiasta. Acho que nosso trabalho educativo, seja dentro ou fora da escola, pode ser muito mais aproveitado, aprofundado, “capilarizado” (utilizando um neologismo da área) e solidificado através deles. [...]

Este trabalho eu realizei, junto com o professor de geografia, na escola em que dei aulas em Niterói, de 1999 a 2005.

Fizemos uma maquete da região da escola com material reutilizável.

Apresento um documento que eu tinha no meu computador há um tempo.

É um livro sobre como trabalhar com projetos.

Como é cada vez maior o campo de atuação no âmbito dos projetos socioambientais, e conseqüentemente a busca por informações a respeito, envio a vocês o link de um manual que recebi.

Chama-se “Manual para Elaboração, Administração e Avaliação de Projetos Socioambientais” e foi elaborado pela Secretaria de Meio Ambiente do Estado de São Paulo E Instituto Ecoar para Cidadania.

Tenho atuado, estudado e pesquisado sobre projetos há algum tempo. Procuro desenvolver uma metodologia de trabalho com projetos nas escolas que faça uma junção equilibrada e funcional dos projetos pedagógicos com os projetos socioambientais.

Hoje foi o último dia do curso de educação Ambiental que realizamos pelo Núcleo de Educação Ambiental da Fundação Municipal de Educação de Niterói. (Veja aqui)

Este módulo fui eu que ministrei e foi sobre projetos. Fizemos uma primeira introdução teórica sobre o assunto, abordando a importância de se trabalhar com projetos nas escolas, a melhor forma, a ligação que se deve fazer com o PPP, etc.

Outro trabalho que propus aos alunes na sala de ciências foi a produção de jogos. Pedi que cada grupo inventasse um jogo que pudesse ser utilizado para aprender ciêcnias e que, depois, os outros grupos o utilizariam. Foi interessante, considerando que - pra não variar – alguns grupos se dedicaram, fizeram, perguntaram, responderam, testaram. E outros nada. Mas [...]

Então, vamos ao que deu certo – ao menos mais ou menos… Fiz certa vez uma proposta de construirmos um corpo humano como um “quebra-cabeças”, talvez inspirado em mim mesmo… Os alunos, em grupo, desenharam e recortaram, em papelão, um formato de corpo humano. Depois, desenharam e pintaram em papel os órgãos do corpo humano, que [...]

Coloco aqui um trabalho meu sobre o projeto que foi desenvolvido na Escola Municipal José de Anchieta, em Niterói, durante cerca de 4 anos, entre 2000 e 2004.