Categoria — Reflexões

Em geral, um filhinho-de-papai não tem limites, não tem normas, não segue regras.

E o que estamos fazendo com gerações de crianças e adolescentes, de uns 20-30 anos pra cá?

Nada.

Eu estava quietinho no meu canto em imersão escrevendo a danada da minha tese de doutorado que tá quase, quase nascendo.

Numas das listas de discussão que participo, começou-se a falar do biguibróder.

Um senhor vem com a infeliz ideia de tecer as lamentáveis linhas que transcrevo.

Tive que responder!

Mais um ano se passou e a história se repete: no Rio, após o estardalhaço de que a rede começaria a ter escolas de ensino integral tudo continua na mesma.

A escola lotada, suja, mal arrumada. Os alunos com grandes dificuldades para aprender, os professores com grandes dificuldades para ensinar.

E os fatos continuam servindo às mentiras.

Tive algumas repercussões sobre meu último artigo e é por elas que escrevo o de hoje.

Sinto a necessidade de explicar.

E sinto se foi pesado demais pra vocês.

Reflexão sobre o dia do professor, dia 15 de outubro. Para quê serve o dia do professor, em uma profissão tão sofrida?

Reposta a comentário de colega que faz faculdade de pedagogia, feito no artigo “Diário – 14/09/09 – Como estimular um professor”.

Como de costume, começo a escrever e não paro, ficando grande, e acho que dá uma nova reflexão em forma de artigo.

Continuemos.

Chamada na capa d’o globo (25/08/09) diz que “Rio começa a ter ensino público integral”.
MENTIRA!
Utilizam fatos reais para desvirtuar a verdade e dizer o que querem.

Não percebem – aqueles que têm o poder de mudar a educação – que os professores, em sua maioria, desistiram de dar aulas.
Deixam apenas o tempo passar.
Ou enlouquecem!

Apresento aqui dois textos bem interessantes que demonstram como o cérebro pode fazer coisas incríveis.

Em um deles embaralha-se todas as letras. E nós lemos.

No outro troca-se letras por números. E nós lemos.

Artigo sobre a generalização e banalização da frase “o homem está acabando com a natureza”.
Quem está acabando com a natureza?
De quem é a responsabilidade?
Tenho responsabilidade pela crise ambiental eu? Você? Nosso vizinho?
E nosso governo, as empresas?
Como cobramos de quem faz o que faz?
“Fazer a nossa parte” é suficiente?

Reflexões sobre o caso da índia ianomâmi que nasceu com hidrocefalia.
Os pais querem levá-la pra aldeia e a Funai acha que eles têm este direito.
Mas sabe-se que ela sofrerá um homicídio.
Defender a vida ou a “cultura”?

Artigo sobre as campanhas chatas e inócuas que invadem nossos dias.
Campanhas que não mudam nada, mas dizem que querem mudar; que não adiantam nada, mas mobilizam todos; que não servem pra nada e perdem tempo e gastam a paciência de todos.
Ao invés delas, deveríamos investir em campanhas para a solução de problemas reais, que estão ao alcance de todos.
Deveríamos deixar de ser ecochatos para ser cidadãos críticos e atuantes.

Afinal, o que é educação?
Para quê serve a escola?
Que tipo de educação queremos?

Reflexões de um professor atormentado engaiolado e enloquecido como um felino na jaula do zoológico…

Praticamente uma nova Carta Aberta à Secretária de Educação do Município do Rio de Janeiro, Cláudia Costin.
Argumento baseado em um programa de “revisão” e “diagnóstico” dos alunos da rede, imposto neste início de ano.

Artigo de opinião sobre o caso da excomunhão da mãe e dos médicos que fizeram o aborto de gêmeos em uma menina de 9 anos estuprada pelo padrasto.

Artigo que discute, a partir de uma provocação em um comentário em outro artigo, sobre os projetos na educação. O que são os projetos? São uma forma de professores fugirem às suas obrigações? Ou são uma forma de dar aulas?

O que é melhor, dar aulas como há 300 anos, ou refazer a prática, buscando novos caminhos?

Reflexão sobre palavrões.
Lista de diversos palavrões da língua “brasileira” que estão no nosso dia-a-dia, incorporados ao nosso ser.
Não podemos deixá-los ser normais!

Este é mais um artigo que nasceu de uma resposta a um comentário feito a um outro artigo, neste caso feito ao Carta aberta à futura Secretária de Educação do Rio de Janeiro. Vou escrevendo, escrevendo… e, de repente, tenho um artigo. E geralmente estes nascem de comentários contrários, claro. Os que concordam nos fazem muito bem e massageiam o ego. Mas os discordantes nos fazem pensar, nos fazem ler mais, nos fazem debater e, para isso, precisamos ler, pensar, falar, escrever… torna-se um ciclo interessante.

Uma mensagem de ano novo.
Poesia que fiz há alguns 10 anos, mas que, creio, continua atual.
Com ela desejo a todes um bom 2.000inove (esse trocadilho eu vi num anúncio de TV e achei genial).
Abraços a todes.

Artigo sobre a destruição da escola em que trabalho. Depois de alguns dias de ausência, me assustei com o que vi: mesas, bancos, portas, armários e janelas quebradas. Tirei uma série de fotos que divulgo agora. Abro o debate sobre o assunto – já antigo, mas atual.

Reflexão sobre a obrigação que todos os educadores se encontram de desenvolver a educação ambiental e, paralelo, a visão da educação ambiental que se tem. Focada apenas no meio ‘natural’, nos animais e nas plantas, sugiro que pode concorrer a uma sociedade desumana, mas muito preocupada com o bem estar animal.

Carta aberta como resposta a um artigo de jornal em que a futura secretária de educação do Rio de Janeiro, Cláudia Costin, fala de alguns de seus projetos e ações. Entre eles a distribuição de computadores aos professores, a comparação do Rio com países desenvolvidos e, pasmem, a frase “quando um aluno é reprovado, é sinal de que o professor falhou”.

Entrevista que dei para o jornal Folha Dirigida, aqui do Rio de Janeiro. Nela, falo de experiências envolvendo casos de agressão de alunos, sentimentos de impotência, doenças e conflitos de autoridade com outras instâncias, tais como os conselhos tutelares.

Artigo de opinião sobre a eleição nos estados unidos da américa, pela qual foi eleito BaraK Obama, o primeiro presidente negro do país. Quem ganhou a eleição? Pra mim, o mundo todo ganhou. O que importa, neste caso, não é nem exatamente o que vai acontecer, mas a vontade de mudança demonstrada.

Acabou. O Quê?!? Acabou? Não, não acabou… Ligo a televisão e estamos no enterro da menina. Não quero participar, mudo de canal e estamos no enterro da menina. Mudo de novo e vou para um canal estrangeiro. Volto uns dez minutos depois e ainda estamos no enterro da menina. Suguem os últimos sangues, vampiros!, arranquem [...]

Bom, cares amigues…  Após o comentário do Poeta Luiz, que generosamente recebi no artigo Mais um dia na vida de um professor (comentário n. 6), fui respondê-lo. Como é de costume… me empolguei. Aí achei que poderia virar um outro artigo e, tcham tcham tcham tcham… aqui está. Divirtam-se…   Prezado Luiz, Bonitas palavras. Mas [...]

Esse texto eu fiz, a pedido, para um jornal de bairro, o “Folha da Ilha”, aqui do Rio de Janeiro. Como foi o primeiro de uma série, tem o tom de um início de conversa, por isso o nome. Já foi publicado e, por isso, republico aqui, assim como eu farei com os outros. Divirtam-se… [...]

Olá a todes, Disponibilizo aqui mais um artigo meu, fruto de um trabalho apresentado no II EREBIO – Encontro Regional de Ensino de Biologia. Ele é de 2003, do tempo em que eu ainda estava na escola em Niterói. Como sabem – ou não – eu agora estou na Fundação Municipal de Educação, no Núcleo [...]

Fiz este conto há um tempo e o postei no meu saite de escritos: Hebdomadário Só que achei que seria interessante metê-lo (ops!) aqui também. Talvez sirva para nos fazer pensar. Ou não. Divirtam-se…   Estavam voltando do restaurante, satisfeitos. Antes de chegarem ao carro avistaram a cena chocante, que deixou os dois aflitos. – [...]

Tenho um plano para diminuir a violência no Rio de Janeiro: proibir policiais de usarem armas!! Não seria mais seguro? Se um médico não sabe operar, não se dá o bisturi nas mãos dele; Se um engenheiro não sabe calcular, não será pago para construir um prédio; Se um advogado não sabe argumentar, não pegará [...]

Talvez tenhamos que nos ater mais aos detalhes, às pequenas coisas e, para isso, tenhamos que saber observar melhor. Enxergamos o mundo com olhos de humanos, mas deveríamos observar com os instrumentos adequados às situações. Determinadas vezes, olhar com binóculos, outras com lupas. Ao enxergar uma turma com olhos de humanos vemos uma massa homogênea, [...]

Artigo sobre a importância dos responsáveis na educação dos filhos. Sobre a falta que a participação dos pais faz na educação dos alunos. E, visto que os responsáveis não sabem como fazer, é importante a escola ensinar. O artigo dá algumas pistas.

Artigo que me veio após ver um filme sobre um rapaz com talento pra dança. Reflexão sobre por quê que a escola não tem “talento” para os talentos da escola.

São tantas e tantas coisas que passam pela minha cabeça que me imobilizam. Penso tanto que às vezes não faço nada. As milhares de perguntas que me assolam ficam sem resposta, apesar deu me esforçar por encontrá-las. Hoje estou vivo, mas vivo num estado de quase morte, visto que saímos, mas não sabemos se voltamos. [...]

Além de tudo o que sofro fazer, como já mostrei aqui, começo a tentar um movimento de mudança dentro da escola; mais por minha própria sobrevivência, confesso o egocentrismo, pois realmente não aguentava mais [não] dar aulas naquele inferno. Uma das coisas que tenho feito, podem me criticar à vontade, é dividir a turma e dar duas aulas diferentes.

Não sei se é verdadeira este texto ou não, mas achei interessante. Copio e colo aqui, após meus comentários. Isto é que é aprender a pensar. Talvez seja exatamente isto que devemos fazer com nossos alunos, fazê-los aprender a pensar, a raciocinar sobre qualquer assunto, em qualquer lugar. Mesmo em situações inexistentes. Eles devem saber [...]

No post “Como é bom conseguir dar aulas“, digo em determinado momento que “Devo confessar que não gosto dos ‘alunes-problema’”. A Nalva (desde já agradecendo a colaboração dela) fez um comentário que achei interessante e que me despertou algumas considerações, inspirando uma resposta também interessante. Fiquei empolgado com a troca… tanto que a transcrevo aqui. Acho [...]

—————————————————————————————— Creio que devemos fazer trabalhos diferenciados conforme os alunos e/ou as turmas. Há alunos que absolutamente não se interessam pelo estudo, não se interessam pela aquisição do conhecimento. Porém, ao fazer uma outra coisa, ele se interessa, se destaca, gosta, participa e ainda incentiva os outros. Deixar este aluno preso à sala de aula, [...]

————————————————————————————– Levantamento apresentado por um jornal mostra que a evasão escolar aumentou em muitos dos municípios atendidos pela Bolsa-Família. Como uma das condicionantes deste benefício é a manutenção da criança na escola, é uma notícia estranha, não? Nem tanto, nem tanto… Existem explicações. Mas também complicações. Em primeiro lugar, a pesquisa fala da educação básica, [...]

Pois é com esta frase que abro este post: “A educação é tão subjetiva quanto cada sujeito que se educa”. Talvez eu devesse ler mais sobre os processos educativos, de ensino-aprendizagem, essas coisas. Afinal, é com isso que eu trabalho. Mas, além da teoria, a prática também nos ensina muito e, afinal, que teórico ou [...]

Devo confessar que não tenho bicicleta nem o hábito de utilizá-las. Mas nem por isso deixo de ser um entusiasta de seu uso nas cidades, como forma de transporte, não apenas de lazer. Acho que o sistema de transporte de uma urbe deveria levar em conta este meio barato, limpo, seguro, eficaz. Tem seus limites, [...]

Pois é, meus cares amigues… Ainda somos professores! Só li hoje no jornal, apesar de ter acontecido anteontem, a notícia do menino que espancou – isto mesmo, espancou! – a professora dentro da sala de aula. Segundo o jornal O Globo (22/02/08, p.14), “A professora chamou a atenção do estudante, que estava tumultuando a aula. [...]

Esta semana foi de reaparecimento na escola. Ressurgimento das cinzas. Falarei sobre a escola do município do Rio de Janeiro, onde tenho matrícula e estou em sala de aula. Vejam só o que vos digo: esta educação nunca nunca nunca vai dar certo! Por mais planos mirabolantes que se tenha, não vai. Não adiantam choros [...]

Participo de uma lista de discussão sobre lixo – dentre tantas que participo - e sempre surgem uns assuntos polêmicos. É um tema que me interessa muito – o lixo – e que estudo há alguns anos. Hoje recebi uma mensagem em que o autor fala sobre a importância da coleta seletiva em detrimento de um aterro. [...]

Uma escola dita “boa”, é boa por quê? O que faz hoje uma boa escola ser uma boa escola? Quais os parâmetros? Pelo senso comum, é ser uma escola “puxada”, rígida, difícil de passar… Ainda é assim, certo? Uma escola que produz alunos “de sucesso”, com o futuro garantido! Mas que sucesso é esse? Um [...]

Dando continuidade às reflexões iniciadas em O que é uma boa educação?, venho dizer, novamente, que não entendo e não concordo com a priorização do ensino da Matemática e Português no currículo da escola brasileira, ao menos do jeito como é feito.

Que educação queremos?

Até quando vamos achar que bem educar é ensinar matemática? Números? Nada contra especificamente, pois desenvolve o raciocínio lógico blá blá blá… Mas onde fica o raciocínio ilógico? O raciocínio subjetivo?

Ainda não ascendi o suficiente na escala evolutiva no quesito Paciência - apesar de achar que a tenho. Só que vejo a paciência como um copo vazio, em que as pessoas vão enchendo-o, enchendo-o, enchendo-o… até derramar. Quando derrama, é porque acabou o estoque. Paciência é algo que certas vezes me falta. Mas falta justamente com [...]

Escola é chata porque não faz sentido é o título de uma notícia do Jornal da Ciência. è quase que chover no molhado esta afirmação hoje em dia. O problema é como fazer sentido no mundo de hoje… Como fazer fazer sentido – principalmente com o público com o qual atuo, que vive num bairro [...]

Difícil a pergunta né? Tenho colado na parede da sala de ciências (sim! eu tenho uma!!), acima do quadro duas frases: “diga-me com quem andas que eu te direi quem és” e “quem anda com porco come lavagem”. Uso-as sempre que um aluno vem a mim reclamando do colega. Geralmente é o colega com o [...]