Sim senhores e senhoras, a internet é uma fonte inesgotável de conhecimento, inclusive o Facebook.

Nós, professores, podemos fechar os olhos para as mídias, ou abri-los e utiliza-las da melhor forma.

Se antes eles só tinham o moribundo Orkut, hoje o Facebook, o Twitter, o Google, dentre outros, são nomes muito conhecidos de nossos alunos.

Desta forma, inicio uma nova série com dicas advindas destas redes de comunicação.

Começo com o divertido Canal Fala Química.

Segundo o próprio, é o

“MAIOR CANAL de divulgação da CIÊNCIA e PESQUISA QUÍMICA no FACEBOOK; é um serviço do Departamento de Química da UFSC. Editado pelo Prof. Minatti.”

Lá são publicados vídeos interessantíssimos, que mostram que a química pode ser ensinada de forma muito divertida.

Divirtam-se.

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Química é pra explodir!

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Quando vi o filme pela primeira vez foi como um soco no estômago.

Vi, através dele, com a beleza de uma poesia, um exemplo de como a vida pesada oprime, castiga, força os ombros e acorrenta os pés de quem não consegue se livrar do destino.

Destino, eita palavra feia!

Vi neste filme meus alunos, suas vidas, seus destinos traçados desde que nascem: bandidos? Putas? Empregadas domésticas? Trocadores de ônibus?

Quando muito….

Quantos deles terão força para romper as correntes?

Converso com eles todos os dias sobre isso.

Passei o filme e eles não se viram, ao menos não imediatamente, não sem antes eu mesmo tentar desvelar-lhes as vistas.

Se algum deles viu, se algum deles percebeu e se algum deles dizer pro destino “vai-te à merda!”, já valeu à pena.

Fiquem com o filme, desde já agradecendo profundamente seus produtores.

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Destino indefinido

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Dica de filme: A Onda.

O filme A Onda é muito impactante. Uma pancada.

Mostra como podemos ser manipulados, aliás, como SOMOS manipulados em torno de uma ideia, de uma necessidade de ser alguém, de pertencer a um grupo.

Para mim, nada diferente do que acontece quando certos manipulados imbecis vestem uma camisa de um time qualquer e se acham diferentes, superiores e no direito de bater em alguém por pensar diferente, dentre outros exemplos de fanatismos grupais.

O filme é baseado numa história real, o que o torna mais interessante ainda. Foi adaptado do ensaio The Third Wave (A Terceira Onda), do professor de História Ron Jones, no qual relata sua experiência numa escola da Califórnia (EUA), em 1967, na tentativa de explicar na prática como Hitler e o Partido Nazista chegaram ao poder na Alemanha.

Tem duas versões, que eu saiba; uma americana, mais antiga, e uma alemã, de 2008. Eu vi a alemã.

Vejam aqui dois bons artigos sobre o filme:

• O filme “A Onda” numa perspectiva educacional
• ‘A onda’ e o irracionalismo dos grupos (comentário sobre o filme “A onda”)

Vale a pena ler a respeito, vale a pena ver o filme, vale muito a pena trabalhar com os alunos.

Quem quiser está disponível no youtube e o o coloco abaixo:

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Fora dA Onda

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Foi um programa que acompanhou duas crianças em seu dia a dia e suas relações com o meio ambiente.

Eu entro com algumas falas.

No site do programa tem um pequeno pedaço da entrevista, no caso falando sobre a importância da reeducação alimentar para o meio ambiente.

Insiro o vídeo aqui, espero que gostem:

Link do vídeo

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Colaborando

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De vez em quando tem umas discussões bem interessantes e que nos trazem muita informação útil.

Da última, um dos membros perguntou sobre vídeos e filmes para se trabalhar com biologia.

Diversas pessoas deram suas sugestões, o que me levou a condensá-las neste artigo, para disponibilizar a vocês.

E, particularmente, o colega Adriano, ao qual agradeço, fez umas indagações interessantes, que, creio, podem nos ajudar a planejar uma aula utilizando o recurso do filme, documentário ou outro material áudio-visual:

• Que alunos são? Alunos de Biologia de um curso superior ou do ensino médio?
• Se for do Ensino Superior, seriam de licenciatura ou de bacharelado?
• Se forem do Ensino médio, de que série (1º, 2º ou 3º?)?
• Que conteúdo específico da biologia você pretende discutir/abordar/polemizar, etc. com o filme?
• Quais seus objetivos com o uso do filme?
• O que você pretende suscitar/discutir com os alunos?
• Que habilidades gostaria que a atividade com o filme ajudasse a desenvolver?
• Que tempo disponível você tem para isso?
• Que recursos?
• Quantos alunos por sala?

E ainda deu uma sugestão importante: assista o filme antes, anote questões, reveja trechos que pretende enfatizar, etc.

Eu acrescento, por experiência própria, que é interessante planejar a discussão posterior, com um trabalho que pode ser individual ou em grupo, com perguntas previamente definidas, com atividades de artes (desenhos, maquetes, pinturas, etc.), dramatizações ou outros recursos.

Claro que são questões quase “lógicas”, mas que servem como “lembrete” a quem estiver planejando a aula.

Os filmes listados pelos membros foram (inseri links neles, para facilitar):

• O mundo segundo a Monsanto - Marie-Monique Robin
• A Guerra do Fogo - Jean Jacques Annaud
• O Homem Urso - Werner Herzog
• Nas montanhas dos gorilas - Michael Apted
• Ilha das Flores - Jorge Furtado
• Saneamento Básico – O Filme - Jorge Furtado
• Sonhos Tropicais – André Sturm
• Soja, Em Nome do Progre$$o – Greenpeace
• Gattaca - Andrew Niccol
• Jurassic Park (3 filmes, especialmente o 1º) – Joe Johnston
• The Day After (ou O dia depois de Amanhã) - Nicholas Meyer

Eu ainda acrescentaria:

• Uma verdade Inconveniente – Al Gore
• Os filmes e séries da National Geographic
• Wall-E - Disney

Alguns sites também foram citados, e todos com muito mais informações neste sentido.

São eles:

• Filmes para ciências
• Ciência à Mão
• Biologia Animada

Por fim, a indicação de um livro com mais de cem dicas de filmes e/ou documentários de Biologia, Química, Matemática e Física:

• Aplicando as tecnologias digitais no ensino de ciências e matemática (venda pela internet neste endereço de email)

Façam bom proveito.

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Ator

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Acho simplesmente fantástico o que conseguimos fazer… de bom.

Como pode as mãos que constroem tantas coisas lindas construir armas?

Ontem mesmo escrevi sobre isso no meu Filosofia Barata: Do que o ser humano é capaz?

Mas minhas divagações vêm especialmente em função da nossa profissão de professor: quantos passam pelas nossas mãos e não damos valor?

Quantos talentos desperdiçamos?

Quantos dons não sabemos ou não conseguimos valorizar?

Mesmo que vejamos, queiramos, busquemos… quantas possibilidades o sistema nega a quem necessita?

Como quebrar o gesso que nos imobiliza?

Já refleti sobre este assunto ao assistir um filme, o que gerou o artigo, aqui no Diário do Professor: Quantos talentos deixaremos escapar pelos nosso dedos?

Agora, o que me faz refletir é o emocionante pedaço do episódio de Glee, série estadunidense que retrata um coral escolar, ao qual tive a oportunidade de assistir na TV e agora está disponível na internet; viva a internet!

Do que é capaz alguém com alguma deficiência?

Surdos-Mudos podem “cantar” num coral?

Contraditório?

Veja por você mesmo, e tente não se emocionar…

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Talentoso, por ser humano

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O projeto foi desenvolvido pela professora Adriana, de Português e a produção teve o apoio do BemTV, uma ONG de Niterói que trabalha com comunicação.

Participei do vídeo sendo entrevistado.

Ficou bom e parabenizo a professora e os alunos participantes.

Link: http://www.youtube.com/watch?v=WTB9W3OiR0o

Declev Reynier Dib-Ferreira
Entrevistado

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Segundo suas próprias palavras:

“É um dispositivo de monitoramento popular das transformações socioambientais. O principal objetivo do Observatório é criar instrumentos de empoderamento das sociedades civis locais ao dar aos moradores condições de observar, regular e gerir o ambiente do qual fazem parte. Através do monitoramento ambiental popular, os monitores do Observatório acompanham e documentam os processos e conflitos ambientais relevantes para a sua região. O Observatório se torna referência de espaço social de aprendizado e inclusão para as comunidades locais.” (fonte)

Eu participei do programa de educação ambiental na produção de um dos 30 filmes produzidos em diversos municípios.

(Veja-os por aqui)

Já falei disso, quando da apresentação dos curtas produzidos na Ilha da Conceição, aqui em Niterói.

É interessante dizer que os filmes produzidos pelo programa serão exibidos no Projeto Tela Verde, do Ministério do Meio Ambiente (MMA) e do Ministério da Cultura (MiNC) – é Minc em um, MiNC em outro!

Agora volto para apresentar o site deles, além do meu curta, “Além do que se vê”, que está on-line no portal.

De qualquer forma, coloco-o abaixo.

Curta-o:

ALÉM DO QUÊ SE VÊ

[se não abrir, clique AQUI]

Sinopse

O que é meio ambiente? Na tentativa de responder a essa pergunta, moradores da Ilha da Conceição fazem uma reflexão sobre o futuro da pesca na Baia de Guanabara (12min.).

Ficha técnica

Um filme de:

Cláudio Lopes

Dayanna de Assis Viana

Dauler Reynier Dib Ferreira

Declev Reynier Dib Ferreira

Lucas Pereira da Silva

Pablo Sarmento da Fonseca.

Fotografia e Câmera:

Dauler Reynier Dib Ferreira

Declev Reynier Dib Ferreira

Som direto:

Dayanna de Assis Viana

Lucas Pereira da Silva

Fotografia Still:

Cláudio Lopes

Entrevistas:

Pablo Sarmento da Fonseca

Declev Reynier Dib Ferreira

Produção:

Pablo Sarmento da Fonseca

Montagem e Finalização:

Rafael Mazza

Abraços,

Declev Reynier Dib-Ferreira
Artista

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Confesso que gosto, de vez em quando, de assistir a filmes sobre profesores, dia-a-dia da escola, alunos difíceis, coisas e tal para poder me inspirar, respirar e pegar fôlego.

De um filme destes sempre saio mais esperançoso e cheio de idéias.

Fico até mais calmo em sala!!!

Afinal, se a arte imita a vida, o contrário há de ser verdade! – ao menos em alguns casos…

Obviamente não naqueles que têm dragões voadores, políticos honestos, bruxas voando em vassouras, polícia que não é assassina ou coisas do gênero…

Este filme “Freedom Writers” tem a vantagem de ser baseado em uma história real, o que faz com que seja ainda mais emocionante e estupefator.

Começa com uma pobre coitada moça que vai começar sua carreira de professora numa escola com umas turmas bem barra pesada.

Obviamente – como de praxe no nosso meio de “colegas” corporativistas que pensam muito um nos outros – dão a ela a “pior” turma, a dos que entraram na Escola Modelo pelo programa de integração.

E nós sabemos como são feitas essas integrações… jogam todo mundo no mesmo lugar e dizem: “integrem-se!”.

Tentando fazer algo – e sendo rechaçada todas as vezes – ela acaba vendo que a vida dos alunos (daqueles alunos) não vale nada; muitos morrem, muitos têm muitos amigos que morreram, muitos não têm perspectiva nenhuma de vida, muitos vivem numa verdadeira guerra – de gangs.

Essas guerras matam mais que as guerras.

Qualquer semelhança é mera coincidência, ok? Mas deve ser duro viver num país assim né? Quanto mais dar aulas num lugar desses…

Mas então ela tem a grande sacada! Compra um caderno para cada um e os faz escrever um diário.

Isso muda tudo.

Ela os faz ler.

Não vou contar o filme todo, lógico, mas chega-se ao ponto de os diários deles se tornarem um livro, publicado e sucesso de vendas.

Eles têm hoje uma fundação com este nome – Freedom Writers Foundation.

Veja um artigo, uma outra opinião e mais uma.

Vá até a locadora, pegue uma cópia e divirta-se.

Se for passar para os alunos – o que recomendo e farei em breve, não esquça de pegar dublado.

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É bom, portanto, relembrar e colocá-lo agora para quem quiser assistir e baixar.

É, para mim, um dos melhores documentários que já vi para se trabalhar, na educação ambiental, temas relacionados a meio ambiente, consumo, lixo, descartabilidade, obsolescência planejada, sociedade de consumo, publicidade, recursos naturais, desigualdade…

Começa com um aipode, passa pela extração das matérias-primas para nosso consumo desenfreado e chega às montanhas de lixo que produzimos.

Fantástico.

Dá pra trabalhar com o que você quiser e com praticamente todas as faixas etárias.

Se você quiser baixar o vídeo e saber mais informações, como os merecidos créditos da produção e da ótima dublagem, visite o saite Sununga.

Se quiser assistir, divirta-se aqui…

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