Recebi do meu amigo Eduardo Bernhardt o link de uma palestra, à qual, segundo ele, o fez pensar em mim o tempo todo.

Vendo-a [ou melhor, lendo-a em português], percebi o por quê.

De fato, lembra-me muitas das coisas que penso e escrevo.

Projeto de lei em São Paulo divide as férias dos professores em duas: 15 dias em janeiro e 15 dias em julho.

Todos sabem que os professores sempre tiveram suas férias (30 dias) em janeiro – mês de extremo calor no Brasil – e ainda têm um recesso reparador no meio do ano.

E isso tem sua razão de ser.

Sempre que posso disserto sobre a capacidade humana.

Acho simplesmente fantástico o que conseguimos fazer… de bom.

Como pode as mãos que constroem tantas coisas lindas construir armas?

Considerando nossas capacidades humanas… surdos-mudos podem cantar em coral?

Que educação queremos?

Que educação o povo merece?

Que educação oferecemos para as diversas classes sociais? [sim, as classes ainda existem!]

O ensino vem se modificando realmente?

Não sou sexólogo, mas, como professor – especialmente como professor de ciências –, sou “quase” sexólogo.

Apresento aqui uma pequena dinâmica que desenvolvi em sala e que despertou muito interesse dos alunos.

O site Educar para Crescer fez uma ótima lista de museus, centros de ciência e afins, dando dicas de locais que podem ser visitados nesta férias

Reproduzo a lista aqui.

Criou-se há pouco tempo uma celeuma – que todavia persiste – em torno de um livro que conteria erros de Português.

Ora, ele não contém erros de Português, mas, sim, tem uma parte onde ele explica para os alunos o que seria a norma culta e o que é o falado, o popular, que pode ser diferente.

Saiu uma reportagem na Revista Educação sobre a metodologia das avaliações levadas a cabo na rede municipal do Rio de Janeiro.

É um bom texto para refletirmos sobre o assunto.