Entro em sala, eles não calam a boca.

Quem sou eu, afinal? Por que eles calariam?

Após 10 minutos, as conversas continuam como se estivessem no recreio…

Que opções tenho numa turma assim?

Vejam só… a greve é um direito constitucional… direito do trabalhador se ferrar!, pensam os gloriosos gestores e políticos da vez.

Nós que fizemos greve em Niterói tivemos o nosso salário tungado em 80% ou mais no mês passado, até mesmo 100%.

Mas… ei que uma representante do judiciário tem o bom-senso de fazer seguir a Lei pela força da Lei!

Esqueçam o pedagógico, professores, pois escola não vive disso.

Estes recados são-nos dados diariamente, subliminarmente, inconscientemente, fazendo-nos crer que a escola é esta instituição burocrática e não-humana em que se tornou.

Dia 07 de outubro de 2011.

Comecei a ministrar minhas aulas nesta turma em fevereiro.

Cerca de 8 meses.

Acredite, é verdade…

Vejo-me em sala entre o quadro e os alunos, com um livro na mão e o total desinteresse dos discentes em saber qualquer coisa daquele livro, de fazer qualquer coisa que se refira a minha disciplina, qualquer atividade que venha propor, qualquer exercício, qualquer atividade que tenha que os fazer pensar.

Diz o ditado popular que “pimenta nos olhos dos outros é refresco”.

Eu digo, desculpe a falta de “educação”, que pimenta no c* dos outros é refresco.

SENADO APROVA LEI QUE OBRIGA ESCOLAS A MANTEREM ALUNOS CASO PROFESSOR FALTE

Se formos olhar com atenção o que nos oferecem como uma “melhora” na condições de trabalho dos profissionais de educação e na própria educação, perceberemos que, ou se trata de piada de mau gosto, ou de uma ação muito bem engendrada para fingir melhorias enquanto se deixa tudo na mesma.

Vamos analisar o caso dos salários dos professores e do “piso mínimo”.

Mais uma vez, os professores são jogados à escanteio.

Niterói tira dos profissionais da educação para fazer parceria com ONG.

Diga-se de passagem, não é somente em Niterói que isso acontece, mas virou moda dar/pagar a educação a institutos, ONGs, Fundações… ao professor, exploração e esmola.

“É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”

Esse provérbio (que me parece africano) é de grande sabedoria.

Sabedoria que está faltando àqueles que vêm, insistentemente, criando a ideia que vem se tornando hegemônica de que toda a educação está nas mãos do(a) professor(a) – e, portanto, a causa dos problemas na educação também.

Ooooooops!

Tá na cara, quer dizer, no nome, quem ele é.

A alcunha já diz tudo, mas mesmo assim, vale tecer alguns comentários.

Pouco é o resultado visível e imediato do nosso trabalho docente.

Muitas nossas frustrações.

Mas, de vez em quando temos nossas compensações que nos levam a continuar o trabalho…

Os professores dizem que precisam disso ou daquilo. Mas oferecem-nos aquilo outro e nos dizem: “façam milagres com o que te damos!”. “Resolvam o mundo, ensinem as crianças a ser cidadãos com isso que lhes demos!”

Esse é o recado que recebemos.

É interessante e sintomático ver a reação das pessoas às coisas que acontecem quando se tenta mexer em algo estabelecido, chegando-se à conclusão que não se quer mesmo mudanças.

Pena que, pela cara de pau dos gestores e políticos, eles vão dizer que isso não é culpa deles, que não têm verba e eles fazem o melhor que podem…

Vão jurar de pé junto que têm as melhores das intenções.

Apesar de ser no Rio Grande do Norte, poderia ser em QUALQUER estado da Federação dos Absurdos.

Recebi por email esta mensagem da minha amiga “virtual” Regina Milone.

É importante a voz dos educadores neste processo, pois pela televisão só falam os jornalistas, policiais, políticos…

Sinto falta de ouvir pela grande mídia os professores, os educadores, aqueles que estão DENTRO das escolas, dando a cara a tapa.

Artigo sobre a destruição da escola em que trabalho. Depois de alguns dias de ausência, me assustei com o que vi: mesas, bancos, portas, armários e janelas quebradas. Tirei uma série de fotos que divulgo agora. Abro o debate sobre o assunto – já antigo, mas atual.

Artigo inconformado sobre uma notícia de jornal que indica o desvio de verba que deveria ser destinada exclusivamente à educação em Niterói. Desvio este que utiliza a própria educação como pano de fundo, quando se repassa enormes quantias de dinheiro da pasta da educação para a empresa de limpeza urbana da cidade (de capital misto, diga-se de passagem).

Às vezes me sinto enxugando gelo! Não… neste caso o gelo acaba. Me sinto estancando com as mãos o sangue de uma grande ferida! Não… neste caso o doente sucumbe e morre. Me sinto espantando centenas de moscas de um pedaço de carne! Neste caso as moscas cabarão por acabar com a carne, mais cedo ou [...]