Mensagem que enviei ao professor da UFF e vereador da cidade de Niterói Waldeck Carneiro.

Professor Waldeck,

Se é para se misturar a esta podridão da política, tem que ser para mudar algo, de verdade.

Não pode ser só por dinheiro nem por vaidade.

[...]

Desculpem-me o lapso de tempo entre meu último artigo e este, mas nas férias eu realmente não quis nem lembrar que sou professor de ensino fundamental de escola pública de periferia.

Mas estou de volta…

Sigo o Professor Senador Cristovam Buarque pelo Facebook e pelo Twitter.

Ele costuma escrever mais pelo Twitter e suas mensagens são repassadas automaticamente para o Facebook.

Gostaria de aprofundar o debate, discutir mais os temas, pois nem sempre as opiniões são unanimidades – como é o normal – e nem são, eu diria, “completas”.

Então, resolvi utilizar o meu espaço, este modesto Blog Diário do Professor para lançar uma ideia.

Quem me ensinou honestidade, caráter, bom senso, o valor dos estudos, foi minha família.

Como conciliar, hoje, este equilíbrio entre família e escola com nosso público discente?

É cada vez mais premente entre os professores, cada vez mais presente nas rodas de conversa que o professor tem que se de uma só escola, que o professor tem que ser “40 horas”.

Faço aqui algumas reflexões sobre o que deve ser feito para melhorar a educação, começando pela hora de trabalho paga ao professor.

Esqueçam o pedagógico, professores, pois escola não vive disso.

Estes recados são-nos dados diariamente, subliminarmente, inconscientemente, fazendo-nos crer que a escola é esta instituição burocrática e não-humana em que se tornou.

Foi no Dia do Professor de 2007 que postei meu primeiro artigo aqui no Diário do Professor.

Chamou-se “Bem-Vindos à selva”, em referência ao que eu queria fazer como biólogo e à selva na qual me encontro hoje.

Foram-se 4 anos de Diário; estão sendo 13 anos de profissão.

MEC planeja aumentar tempo do aluno na escola.

Pode ser uma boa notícia.

Ou pode ser uma bomba, daquelas que mascaram o problema e não oferece a solução necessária.

Explico.

Mas não fico feliz com esmola, não aceito esmola nem remendos na educação. Sim, remendos. Tudo o que vimos fazendo até hoje na educação são remendos.

Está na hora de renovar o guarda-roupa da educação, numa faxina geral. Sim, chega a hora em que as roupas não cabem mais. Os remendos não são suficientes. Já rasgou em partes demais.

Diane Ravitch é ex-secretária-adjunta de Educação dos EUA.

Ela vem a ser uma das principais defensoras da reforma educacional americana.

Essa reforma durou mais de 20 anos e foi baseada em metas, testes padronizados, responsabilização do professor pelo desempenho do aluno e fechamento de escolas mal avaliadas.

Ela mudou de ideia e diz o por quê.

E nós, vamos insistir no erro?

Tudo o que há de problema na sociedade, deve ser “discutido e ensinado” na escola.

Viramos, realmente, a panaceia social.

Mas, que tipo de escola precisamos, profissionais da educação, para poder desempenhar nosso trabalho decentemente?

Como devem perceber, em geral não sou muito fã do trabalho do legislativo, do executivo e do judiciário (assim como de certas categorias profissionais), o que expresso aqui e no blog Brasil dos Absurdos.

Mas gostaria de deixar registrada a visita à escola do município do Rio de Janeiro, da Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Vereadores.

Venho afirmando em diversas ocasiões, que os índices de avaliações escolares são injustos, porque somente levam em conta um resultado numérico baseado em uma prova fria, impessoal.

Está aqui na escola a mãe de um aluno.

Por acaso, este aluno vem faltando deeeeeesde o início do ano.

Mas, por que a mãe está aqui logo agora?

Porque a Bolsa-Família foi cortada! Ela veio saber o por quê!

Pouco é o resultado visível e imediato do nosso trabalho docente.

Muitas nossas frustrações.

Mas, de vez em quando temos nossas compensações que nos levam a continuar o trabalho…

Como montar um projeto de educação para uma mudança societária?

Com projetos competitivos? Com Enem, Ideb, concursos e atividades do tipo?

Apesar da saber que têm as suas razões de existir – pela falta atual de outras formas avaliativas -, como venho afirmando insistentemente, ao me ver, não.

Reflexão sobre palavrões.
Lista de diversos palavrões da língua “brasileira” que estão no nosso dia-a-dia, incorporados ao nosso ser.
Não podemos deixá-los ser normais!

Artigo inconformado sobre uma notícia de jornal que indica o desvio de verba que deveria ser destinada exclusivamente à educação em Niterói. Desvio este que utiliza a própria educação como pano de fundo, quando se repassa enormes quantias de dinheiro da pasta da educação para a empresa de limpeza urbana da cidade (de capital misto, diga-se de passagem).

Carta aberta como resposta a um artigo de jornal em que a futura secretária de educação do Rio de Janeiro, Cláudia Costin, fala de alguns de seus projetos e ações. Entre eles a distribuição de computadores aos professores, a comparação do Rio com países desenvolvidos e, pasmem, a frase “quando um aluno é reprovado, é sinal de que o professor falhou”.

Entrevista que dei para o jornal Folha Dirigida, aqui do Rio de Janeiro. Nela, falo de experiências envolvendo casos de agressão de alunos, sentimentos de impotência, doenças e conflitos de autoridade com outras instâncias, tais como os conselhos tutelares.

Artigo de opinião sobre a eleição nos estados unidos da américa, pela qual foi eleito BaraK Obama, o primeiro presidente negro do país. Quem ganhou a eleição? Pra mim, o mundo todo ganhou. O que importa, neste caso, não é nem exatamente o que vai acontecer, mas a vontade de mudança demonstrada.

Pobre não tem vez neste país de… de… de merda mesmo! Faz-se de tudo para que o Brasil seja um paraíso de se morar, mas quando se tem dinheiro. E faz-se de tudo para que aqueles que não tenham dinheiro façam de tudo para aqueles que tenham dinheiro tenham cada vez mais e vivam cada vez melhor. Entendeu?