Venho afirmando em diversas ocasiões, que os índices de avaliações escolares são injustos, porque somente levam em conta um resultado numérico baseado em uma prova fria, impessoal.
Um artigo que discute a culpabilização do professor para o chamado “fracasso” escolar e outros problemas enfrentados pela Educação, como a indisciplina. Além disso, critica a “verdade pedagógica” do termo ensino-aprendizagem e as implicações ocultas trazida por este conceito.
Refletindo sobre o que foi dito sobre Educação, durante a última campanha eleitoral na cidade do Rio de Janeiro, e refletindo, também, sobre a questão da inclusão escolar.
Mensagem que enviei ao professor da UFF e vereador da cidade de Niterói Waldeck Carneiro.
Professor Waldeck,
Se é para se misturar a esta podridão da política, tem que ser para mudar algo, de verdade.
Não pode ser só por dinheiro nem por vaidade.
[…]
Desculpem-me o lapso de tempo entre meu último artigo e este, mas nas férias eu realmente não quis nem lembrar que sou professor de ensino fundamental de escola pública de periferia.
Mas estou de volta…
Sigo o Professor Senador Cristovam Buarque pelo Facebook e pelo Twitter.
Ele costuma escrever mais pelo Twitter e suas mensagens são repassadas automaticamente para o Facebook.
Gostaria de aprofundar o debate, discutir mais os temas, pois nem sempre as opiniões são unanimidades – como é o normal – e nem são, eu diria, “completas”.
Então, resolvi utilizar o meu espaço, este modesto Blog Diário do Professor para lançar uma ideia.
Quem me ensinou honestidade, caráter, bom senso, o valor dos estudos, foi minha família.
Como conciliar, hoje, este equilíbrio entre família e escola com nosso público discente?
É cada vez mais premente entre os professores, cada vez mais presente nas rodas de conversa que o professor tem que se de uma só escola, que o professor tem que ser “40 horas”.
Faço aqui algumas reflexões sobre o que deve ser feito para melhorar a educação, começando pela hora de trabalho paga ao professor.
Esqueçam o pedagógico, professores, pois escola não vive disso.
Estes recados são-nos dados diariamente, subliminarmente, inconscientemente, fazendo-nos crer que a escola é esta instituição burocrática e não-humana em que se tornou.
Foi no Dia do Professor de 2007 que postei meu primeiro artigo aqui no Diário do Professor.
Chamou-se “Bem-Vindos à selva”, em referência ao que eu queria fazer como biólogo e à selva na qual me encontro hoje.
Foram-se 4 anos de Diário; estão sendo 13 anos de profissão.