Coletivos Educadores (Programa do MMA) – Documentos importantes
Como vocês já sabem, estive em Saquarema na reunião dos Coletivos Educadores do Estado do Rio de Janeiro. Recebemos lá […]
Como vocês já sabem, estive em Saquarema na reunião dos Coletivos Educadores do Estado do Rio de Janeiro. Recebemos lá […]
Hoje foi o último dia do curso de educação Ambiental que realizamos pelo Núcleo de Educação Ambiental da Fundação Municipal de Educação de Niterói. (Veja aqui)
Este módulo fui eu que ministrei e foi sobre projetos. Fizemos uma primeira introdução teórica sobre o assunto, abordando a importância de se trabalhar com projetos nas escolas, a melhor forma, a ligação que se deve fazer com o PPP, etc.
Outro trabalho que propus aos alunes na sala de ciências foi a produção de jogos. Pedi que cada grupo inventasse um jogo
Então, vamos ao que deu certo – ao menos mais ou menos… projeto Corpo humano – trabalho prático na sala de ciências!
Fiz certa vez uma proposta de construirmos um corpo humano como um “quebra-cabeças”, talvez inspirado em mim mesmo…
Ainda não ascendi o suficiente na escala evolutiva no quesito Paciência – apesar de achar que a tenho. Só que vejo
Bom, sempre lutei por uma sala de ciências para dar aulas. Assim que entrei no município do Rio, descobri que
Querides amigues, desculpe a ausência. Sei que foram centenas de pessoas desesperadas por não haver novas mensagens nestes últimos dois
Continuando as colaborações externas, coloco aqui alguns artigos e pesquisas enviadas pelo Professor Roosevelt S. Fernandes, coordenador do NEPA – Núcleo de
Alguns pesquisadores e autores são de extrema importância em nossa vida profissional. Em relação à educação ambiental – além de outros sobre
Este é o título de um trabalho que escrevi, sobre niterói, e apresentei no 1o Congresso Acadêmico sobre Meio Ambiente