Ora, em todos os compêndios modernos de educação, diz-se que devemos conhecer a realidade dos alunos, trabalhar com esta realidade, desenvolver trabalhos que façam sentido…
Como pensar que todos podem fazer a mesma coisa, pensar a mesma coisa, aprender a mesma coisa?
Então, como podemos avaliar as escolas?
“É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança”
Esse provérbio (que me parece africano) é de grande sabedoria.
Sabedoria que está faltando àqueles que vêm, insistentemente, criando a ideia que vem se tornando hegemônica de que toda a educação está nas mãos do(a) professor(a) – e, portanto, a causa dos problemas na educação também.
Diane Ravitch é ex-secretária-adjunta de Educação dos EUA.
Ela vem a ser uma das principais defensoras da reforma educacional americana.
Essa reforma durou mais de 20 anos e foi baseada em metas, testes padronizados, responsabilização do professor pelo desempenho do aluno e fechamento de escolas mal avaliadas.
Ela mudou de ideia e diz o por quê.
E nós, vamos insistir no erro?
Tudo o que há de problema na sociedade, deve ser “discutido e ensinado” na escola.
Viramos, realmente, a panaceia social.
Mas, que tipo de escola precisamos, profissionais da educação, para poder desempenhar nosso trabalho decentemente?
Ontem, dia 23 de agosto de 2011, ocorreu na Câmara dos Vereadores de Niterói uma Audiência Pública sobre os mandos e desmando na educação no município.
A Audiência foi solicitada pelo Sindicato dos Profissionais de Educação – SEPE, para que pudéssemos discutir os problemas da rede e expor os motivos da greve.
Veja fotos e vídeo.
Como devem perceber, em geral não sou muito fã do trabalho do legislativo, do executivo e do judiciário (assim como de certas categorias profissionais), o que expresso aqui e no blog Brasil dos Absurdos.
Mas gostaria de deixar registrada a visita à escola do município do Rio de Janeiro, da Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Vereadores.
Vamos analisar agora, o projeto da sangari, uma empresa particular, no município do Rio de Janeiro.
Aulas de ciências é investimento em educação?
Claro que é.
Mas isso justifica o município gastar DEZENAS DE MILHÕES sem licitação?
Quem quer dar aula faz isso por gosto, e não pelo salário. Se quer ganhar melhor, pede demissão e vai para o ensino privado.
Sim senhores e senhoras, a frase acima foi dita, obviamente, por um político.
Está virando moda culpar os professores pelos maus resultados na educação.
Querer colocar a culpa da má educação somente nos professores – colocando as famílias somente como vítimas e o phoder público como aquele que tenta, tenta e tenta, mas não é correspondido pelos trabalhadores, é maquiavélico.
Recebi uma mensagem da professora Estela Rossetto, do IFSP – Campus Sertãozinho, contando as condições de trabalho oferecidas aos professores e indicando uma petição pública contra uma medida do governo que, claro, acha que a culpa de todos os males são os professores, que são vagabundos.