Como desenvolver a educação, com as condições que nos dão (ou que NÃO nos dão)?
A educação é uma construção, e não uma imposição. É uma interação, uma troca, mas não uma imposição estéril de ideias.
Mas como desenvolver essa construção, essa interação, essa troca com uma turma de 40 alunos adolescentes sentados em uma sala de 30 ou 40 metros quadrados?
(…)
Torno a fazer aqui uma discussão sobre as cotas e a questão do racismo em nosso país.
Existe racismo? As cotas são necessárias? São justas?
Muito mais do que simplesmente ser contra por um pensamento mesquinho, é necessários fazer uma análise profunda em nossa sociedade e a forma como tratamos as pessoas pela simples diferença da cor da pele.
Um breve texto sobre as discussões envolvendo a reprovação e a aprovação automática. Por exemplo: qual deles provoca mais danos aos alunos?
Conto a história de um aluno no qual percebi que o caderno é uma bagunça: tem um parágrafo escrito em uma folha, outra em branco, uma folha escrita um parágrafo, outra em branco, além de que as matérias estão todas misturadas: uma página com Português, outra em branco, outra com Matemática, outra em branco, outra com geografia…
Como isso pode acontecer no 7º ano?
Será que quando pensamos em educação estamos levando em conta que o professor é de carne e osso? As ideias e políticas públicas educacionais no Brasil não estariam cheias de menções implícitas a um modelo robotizado de docente?
No site da Multirio tem vários materiais, dentre eles três opções para os professores interessados em desenvolver atividades mais dinâmicas em sala de aula: um livro sobre quadrinhos, um sobre a história do Rio, outro sobre mídias na educação.
Análise que faço de um dos recados que o site educar para crescer sempre posta no Facebook.
Eu vejo uma mensagem subliminar para falar mal do trabalho dos professores.
E você?
Conhecendo nossos alunos: como a criança e o adolescente se desenvolvem – Como a criança e o adolescente se desenvolvem?
Conto uma história sobre quando eu estava trabalhando com construção de modelos de máquinas, como guindastes, com roldanas, planos inclinados, etc. na sala de ciências e, de repente, uma “mãe” chega à escola.
Alvoroço total e eu lá dentro entre duas turmas, mãe e o resto da escola.
Vou fugir um pouco do tema central do blog – educação –, mas por uma boa causa: as FÉRIAS!
Eu escrevi, com minha esposa, dois roteiros de viagem: Roteiro de 7 dias em Paris e Arredores e Roteiro de 7 dias em Buenos Aires e Arredores.
Eles contém um passo-a-passo para se visitar essas cidades e algumas outras atrações por perto, com dicas diárias.