Dando continuidade às reflexões iniciadas em O que é uma boa educação?, venho dizer, novamente, que não entendo e não concordo com a priorização do ensino da Matemática e Português no currículo da escola brasileira, ao menos do jeito como é feito.
Que educação queremos?
Até quando vamos achar que bem educar é ensinar matemática? Números? Nada contra especificamente, pois desenvolve o raciocínio lógico blá blá blá… Mas onde fica o raciocínio ilógico? O raciocínio subjetivo?
Você pode achar e chamar do que quiser o que vou dizer, mas tem turma que simplesmente, não dá pra
Tentarei ser breve hoje. Estou cansado. Meus dias dariam, às vezes, cada um deles, um livro. Sei que é piegas
Chamaram-me a atenção, semana passada, numa das escolas em que trabalho. Diria, aliás, que foi uma bronca mesmo. Fiquei muito
Coloco aqui o projeto do camarada Alex Rodrigues Marques, da ONG Instituto Primeiros Passos, que trabalha a arte, especialmente a
Como montar um projeto?
Tenho atuado, estudado e pesquisado sobre projetos há algum tempo. Procuro desenvolver uma metodologia de trabalho com projetos nas escolas que faça uma junção equilibrada e funcional dos projetos pedagógicos com os projetos socioambientais.
Vejam esta apresentação: “Apresentação sobre projetos – Declev Reynier Dib-Ferreira.pdf”
Quarenta e sete alunos. Não sei se você tem idéia do que pode ser este número dentro de uma única
Continuando as dicas para a realização de educação ambiental, envio uma compilação de práticas que fiz há alguns anos. Retirei
Outra apresentação fantástica. Eu não disse que tem coisa boa na internet? Como de praxe, não me responsabilizo pelas informações